全日本建築士会・『合格への鍵』講座

このブログは当会の建築士講座講師が適宜分担して執筆し、当会建築士講座監修者が総合監修します。

30年度 二級建築士学科試験の講評

 本年の学科試験の内容は、平成24年二級建築士試験内容の見直し以降の傾向の延長線上ともいえる内容で、一部に、過去の問題の出題範囲外からの新規の設問も見られたものの、総じて、大方の問題は、過去の出題範囲内の事項についてのしっかりした知識と深い理解を有していれば正解に至ることのできるものが多く出題されました。但し、その反面、表面的な付け焼き刃的な知識では解けない問題も多く、従来の出題範囲内の事項について、いかに単なる暗記でない深い理解力と着実な応用力を有しているかが、合否を分ける大きな要因となったものと考えられます。

学科Ⅰ 計画
 計画の各分野別の問題数は、建築史2、環境工学8、建築計画論8、建築設備7で、各分野からの出題比率は例年通りでした。おおむね各分野の問題は、既出題範囲内からの問題が多く、比較的取り組みやすいものでしたが、室内側表面結露防止に関する問題や必要な断熱材の厚さを問う計算問題等、確実な理解力を要する工夫された問題が出題されていたのが注目されます。更に、建築計画論では、老人ホームや保育所の計画上の基準面積や車椅子使用者に配慮した設計上の基準寸法等についての着実な知識を問う問題が出題され、更に、建築設備では、用語に関するやや難度の高い問題も出題されたものの、総じて、既出題範囲内からの標準的難度の出題が多く、学科Ⅰ(計画)の問題の難易度はおおむね例年並みであったと考えられます。



学科Ⅱ 法規
 法規の出題分野は、建築基準法とその他の建築関係法とからなりますが、建築基準法20、その他の建築関係法令5で、例年通りの出題比率でした。本年の出題傾向として注目されるのは、特に建築基準法に関する問題で、政令等の規定についての長文の詳細な設問が目立ち、それだけに、詳細な事項についての系統的に整理された理解に基づく、正確な知識の有無が得点に大きく影響するものとなっています。
 また、建築基準法以外のその他の法令に関する問題で、「長期優良住宅の普及の促進に関する法律」に係わる問題や「特定住宅瑕疵担保責任の履行の確保等に関する法律」に係わる問題や、また、「建築物のエネルギー消費性能の向上に関する法律」に係わる問題等、比較的難度の高い問題が出題されていたことも注目されます。総じて、学科Ⅱ(法規)の問題は例年よりやや程度が高いものであったと考えられます。



学科Ⅲ 構造
 構造の各分野からの出題数は、昨年と同様の力学6、各種構造・構造設計13、材料6からなりますが、いずれの分野の問題も、大方の問題は、過去の出題範囲内からの出題で、しっかりした基礎知識、理解力があればおおむね解ける内容の問題でした。ただし、構造の分野は、元来、単なる表面的な記憶だけでなく、理論に対するしっかりした理解力が欠かせない分野であり、特に本年の各種構造・構造設計に係わる問題では、木造・RC造・S造の各部設計や耐震計画において、しっかりした理論に対する理解力と応用力がなければ解けない問題が出題されたこと、更に近年の傾向として、木造の出題比率が高くなる傾向にある中で、木質構造についての問題が前年に続き計3題出題されたことは特に注目されます。なお、材料に関する問題は、おおむね既出題範囲内からの問題でした。以上のように、学科Ⅲ(構造)の問題としては、総じて、既出題範囲内の事項についてのしっかりした理解力と応用力が身についていれば解ける問題が多いことから、着実な理論に対する理解力と応用力が身についているか否かが、得点上の差となるものが多く、難易度はおおむね例年並みであったといえます。



学科Ⅳ 施工
 本年の試験での各分野別の出題数は例年通りで、施工計画・管理・契約5、各部工事18、その他2でした。施工は出題分野が広く、また記憶しなければならないことが詳細な事項も含めて非常に多いのが特徴ですが、施工計画では、近年、出題頻度の多くなってきている環境重視の傾向の一環とも考えられる問題や工事監理の在り方にも係わる請負契約についての問題が出題されたのも注目されます。また、近年、出題頻度の高くなる傾向にある木造に係わる既出題範囲外からの設問を含む問題が2問出題されたのも注目されます。その他の問題でも選択肢に既出題範囲外からの設問を含む問題も多く見られましたが、いずれの問題も既出題範囲内からの選択肢が解ければ、正答に至ることのできる問題が多く見られました。総じて、本年の学科Ⅳ(施工)の問題の難易度はおおむね例年並みであったと考えられます。いずれにしても、施工については、詳細な事項についての紛らわしい設問に対しても正確に解答できるための、広範囲に渡る確実な知識を、現場の経験がない事項についても、着実に整理して身につけておくことが得点のための重要な鍵になるといえます。




●以上から、総じて、学科Ⅱ(法規)の難度がやや高かった以外は、他の科目の難度はおおむね例年並みであったと考えられ、本年の各科目の合格基準点の予測値としては、学科Ⅰ(計画)、学科Ⅲ(構造)、学科Ⅳ(施工)では例年通り13点で、学科Ⅱ(法規)では12点~13点で、合格総合基準点は、例年通り60点となることが予測されます。 近年の傾向として、出題される問題、または問題の選択肢の一部に、既出題範囲外からの設問を含む、いわゆる新規な問題も出題されるようになってきてはいるものの、概して、既出題範囲内の事項についてのしっかりした知識・理解力があれば合格に必要な点を得ることは難しくないと考えることができます。
 但し、近年の問題は、ただ単に表面的な記憶に基づく知識のみでは解けない問題が少なくありません。各科目ごとによってその傾向は異なるもののいかにより深い知識・理解力を有しているか、そして、その上に築かれた着実な応用力を有しているかが重要なポイントとなると考えられます。
 以上から、単に新規な問題に目を奪われた準備や付け焼き刃的な準備ではなく、早期からの計画的な着実な基礎力と応用力の養成が合格の鍵となると考えられます。 

 

ssl.kenchikukouza.org

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本当の新傾向の問題とは何か?

平成31年度)
―本当の新傾向の問題とは何か?―

近年、いわゆる従来出題されたことのない事項に関する、新傾向・新規な問題が出題されるようになってきて、その分だけ試験の難度が上がってきたともいわれます。

実際、平成18年度の建築士法改正に伴う建築士試験制度の改正の後、一級建築士では平成21年度の試験内容の見直しから、二級建築士では平成24年度の試験内容の見直しからこの傾向が特に顕著となってきました。この傾向は、試験実施機関より試験の内容の見直し点として公表されたものに沿うもので、一級建築士では近年の社会状況の変化や技術の進歩等を反映した従来の出題範囲外からの新規の事項に係わる問題の比率が上昇し、二級建築士においても、このような傾向の一級建築士並みの問題の出題も見られるようになってきました。

しかしながら、もしもこのような結果から試験の問題の難度が顕著に上がったとすれば、合格基準点を大きく下げない限り合格率は大きく下がるはずですが、近年、合格基準点の大きな調整は行われておらず、合格率も特段下がってはおりません。
大方の受験者の皆さんが、まさか、以前にも増して近年、急に超人的な猛勉強をするようになった結果とも考え難いところです。

それでは、以上のような現象についてはどのように考えたらよいのでしょうか。
その鍵は、問題を構成する4枝(一級建築士)ないし5枝(二級建築士)の設問の構成にあると考えられます。すなわち、問題を構成する設問の全てが、新規な設問であれば、一般的には相当に難しい問題ともなる訳ですが、逆に問題中の新規な設問は1のみで、仮に正答となる設問は既に何度も出題されている基本的な設問であれば、むしろその問題は易しい問題ということとなるでしょう。

以上の場合は、極端な場合で、実際には新規な設問と従来出題された範囲内からの設問の割合は種々な場合がある訳ですが、いずれにしても新規な問題と一口にいっても様々な場合があって簡単に難しい問題とか易しい問題とか言えない訳で、近年、新規な問題が増えてきたために試験の問題がそれだけ難しくなったとは、単純にいえないこととなります。

また、以上からも新規な設問を含む問題への対応として、いわゆる新規な設問ばかりに目を向けた勉強は望ましいこととはいえません。
例えば、建築史の相当専門的な新規な設問に対応するために、建築史だけを専門的に懸命に半年勉強していても対応できないかも知れません。

そのためには、以上から先ず新規の設問を含む問題への対応としては、
①その問題中に含まれる従来の出題分野からの設問については確実に解けるようにしておくこと。
②近年の新傾向として出題されるようになってきた従来の出題範囲外からの新規な設問でも、社会的状況の変化、技術の進歩、法改正等を踏まえ、近年の設問として定着しつつあるものについては特に留意して学習しておくこと。
が有効であると考えられます。

【問題】技術者倫理等の用語に関する次の記述のうち、最も不適当なものはどれか。

  1. アカウンタビリティ」は、一般に、業務や研究活動についての「説明する責任」のことをいう。
  2. 「談合」は、一定の利益を業界全体にもたらすことを目的とするもので、同業種の業者が資本を結合し、共同企業体を設けることも含む。
  3. 公益通報」には、通報先や状況によって、「内部通報」、「行政機関への通報」及び「外部通報」の三つの種類がある。
  4. コンプライアンス」は、一般に、「法令遵守」と訳され、法令・条例等の遵守に加えて企業倫理等の遵守も含む。

技術者倫理に関するこの問題は、平成28年一級建築士試験計画の1問目の問題として初めて出題された問題で、全て新規な設問を含む新傾向の問題といえます。ここで技術者倫理といっているのは建築士法上の倫理規定と関係のある問題と解することが出来ますが、技術者倫理とわざわざいっているからには、近年の社会状況等を踏まえて建築士の枠を超えたさらに広い見地から、技術者として持つべき倫理観を問う問題として出題されたものと考えることができます。

この問題の設問は全て新規な設問から成っており、その意味では難問の部類に入るともいえる訳ですが、実際には正答に当たる設問の「談合」が違法な反社会的行為であることは、大方の人の知るところであることからこの設問は易しいものといえ、この問題は全て新規な設問から成るものであってもむしろ易しい問題であるといえます。

なお、技術者倫理に関する問題は、平成29年度の一級建築士計画の1問目の問題としても前年度に引き続き出題されており、今日、重要視されてきている問題として今後も充分留意しておく必要があります。

ところで、建築士法第2条の2には「建築士は公正かつ誠実に業務を行わなければならない。」法第21条の4には「建築士は信用又は品位を害するような行為をしてはならない。」とも規定されているように、建築士は単に建築士法上の法の条文に定められたことのみでなく、倫理規定的なことをも遵守しなければならないことが定められています。

本来、法は必要最小限のことを規定する下位の社会規範とも呼ばれ、倫理は上位の社会規範とも呼ばれ、別のカテゴリーの社会規範であるものが、法の規定に倫理規定が含まれているのは珍しい例であるとも考えられますが、この規定は上記の技術者倫理と併せて考えると建築士法上の極めて基本的で重要なものであると考えることができます。
ちなみに、建築士法の倫理規定に関する問題は、平成27年一級建築士試験、平成28年二級建築士試験にも出題されており、要注意と考えられます。

「学科強力サポート教材」の有効活用法!(31年度試験合格に向けて)

一級、二級建築士の学科試験合格を目指し、当会の学科系の講座(総合コース)をお申込みされた方に、期間限定特典として差し上げている「学科強力サポート教材」というものがあります。 (現在の受講生のみなさんは、もう既に活用していますね!!)

 

このサポート教材。単刀直入にいえば、

一級であれば84時間分、二級であれば72時間分の、DVDとテキスト教材(問題集、法令集も含む)が、セットになっているものなんです。

ほぼ「1年分の講義時間数」のDVDとなります!

 (※下図の写真のテキストは二級建築士のものですが、一級建築士も同じようなイメージをもっていただければと思います。)

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それでは、この「サポート教材」。

どうやって活用すればいいの?

ちょっと多すぎない?消化不良になるんじゃ??

そんな疑問をもつかもしれませんね。

 

そこで、お答えします!

このDVD教材は、来年1月開講の講座の予習用として活用できることはもちろんですが、

特に、「本試験日の直前までの復習用」として活用することができます!

 

実際に、これまでの受講生からも、

「サポート教材DVDで1年分を先に学習できたことはとてもよかったです。わたしの場合は、実授業と合わせて復習にも活用したので2年分受けた感覚でした。ありがとうございました。」

等の声を多数いただいております。

 

70時間以上もあるDVDですから、全部視聴する時間を確保するのは、とても大変だと思います。

大切なのは、いかに、教材を有効に活用して、「自分に合った学習スタイル」を確立して、そのスタイルを継続できるかどうかです!

 

なので、無理に全部視聴する必要はありません

例えばですが、

  1. ご自身の「苦手な科目や分野のみ」を視聴して、とことん「弱点項目」を無くしていくためだけに活用する!
  2. 通学コースで講義を受けた後、帰宅して、今日学んだ箇所のカリキュラムを確認して「それに該当するDVDを復習として視聴」して、知識を定着させる!
  3. 逆に、毎週の講義の前に、「サポート教材DVDで予習」してから、講義に臨んで、講義自体を「復習の場」として、知識を定着させてしまう!

などなど、いろいろな活用法があるんです。

 

みなさん、それぞれの学習スタイルに合わせた使い方次第で、幾通りにも有効に活用できる!

それが、「強力サポート教材」なんです。

 

すでに当会の学科講座を受講されている皆さんは勿論のこと、これから受験勉強をスタートしようと考えておられる方、この「サポート教材」を自分なりに有効活用することで、日々の学習習熟度が何倍にもアップするのではないでしょうか! 

とにかく、今すぐスタートすることが大切です!がんばりましょう!